С 7 ноября 2016 по 30 мая 2017 года в МБОУ «Гимназия №11» проводится социально значимый проект «Береги учебник!»

Замысел проекта.

Ежегодно мы получаем бесплатные учебники, что существенно помогает экономить бюджет нашим семьям.

Получив учебники в этом году мы столкнулись с проблемой – некоторые учебники были исписанными, с грязными обложками. По таким учебникам не очень-то и хочется заниматься. Одни учебники были в использовании 3 года и находились в отличном состоянии... А другие только год, но их состояние было небрежным.

Гипотеза:

Мы привыкли к книге, редко думаем о ней, как о замечательном сокровище, и бывает, что не всегда ценим и бережем её.

Учебник – это тоже книга, только книга учебная. А как же живется ей? Существует прямая связь между пользователями и состоянием учебной книги.

Проблема:

Мы не всегда ценим то, что нам даётся бесплатно.

Знаем правила пользования школьными учебниками, но не всегда выполняем их. Прислушиваемся к советам взрослых, а результат бывает не всегда.

Актуальность проекта

Проведен мониторинг, который определил: все опрошенные гимназисты признались, что огорчаются, если получают учебник в не очень хорошем состоянии. И почти половина опрошенных признались, что к сохранности собственных учебников относятся серьезнее, чем к выданным, к выданным.

Цели проекта:

· Воспитание бережного отношения к учебникам.

· Формирование активной гражданской позиции.

Задачи проекта:

· Провести анализ проблемы.

· Содействовать сохранению и продлению срока службы школьных учебников.

· Способствовать развитию активной гражданской позиции.

Реализация проекта:

Реализация проекта осуществляется по следующим направлениям:

§ поисковое;

§ практическое;

§ просветительское

Сроки реализации: ноябрь 2016 - май 2017 года

Участники проекта: 1-11 классы МБОУ «Гимназия №11»

Этапы реализации проекта:

1. Мониторинг изучения проблемы. Проблема бережного отношения к школьному имуществу существует: Знаешь ли ты, сколько стоит новый учебник?

o Сколько учебников тебе приходится ежегодно покупать?

o Огорчаешься ли, если получаешь учебники не в хорошем состоянии?

o Стремишься ли ты сохранить учебники в хорошем состоянии?

o Одинаково ли ты бережёшь собственные и выданные учебники?

o Ремонтируешь ли ты учебники?

o Работа по сохранности школьных учебников построена совместно с творческой группой поддержки работы библиотеки. Разработаны критерии оценки состояния учебников библиотеки «Гимназия №11».

2. Критерии оценки состояния учебников:

• эстетичность (обложки, закладки и др.)

• бережное использование (карандашные заметки на полях допускаются, но не ручкой или фломастером)

• хранение (загибы, заломы страниц, пятна и пр.).

3. Проверка состояния учебников обучающихся 1-11 классов - первое полугодие;

4. Разъяснительная работа в классах (беседа «Береги учебник!» с использованием мультимедийных презентаций);

5. Выпуск памятки « Береги учебник»;

6. Конкурс плакатов, закладок;

7. Повторная проверка учебников - второе полугодие.

8. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ библиотеки по сохранности учебников

Использованы материалы сайта http://derjava-obninsk.ru